Werk eens de volgende activiteiten voor je les lichamelijke opvoeding uit. Je werkt dan aan de eindtermen voor de...

eerste graad A + B: 1.1(2), 1.2(4), 1.5(14), 1.6(17, 18), 1.7(19-22), 1.8, 1.9(24,26), 2(27-30), 3(31-35)
tweede graad ASO, BSO, KSO, TSO: 1.1(1-3), 1.2(4,5), 1.4(7-16), 2(17-23), 3(24-30)
derde graad ASO, BSO, KSO (1ste en 2de leerjaar): 1.1(1,2), 1.2 (3-6), 1.4(9-15), 2(16, 20-22), 3(23-25) 
derde graad BSO (3de leerjaar): 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 2.8, 2.9, 3(10-12)

SMAAKMAKERS bestaat uit interessant lesmateriaal, educatieve websites,... kortom een handvol ideeen om op eigen houtje aan de slag te gaan.

ACTIVITEIT: de voedselkilometers

Thema: Globalisering/ eerlijke handel
Duur: 1 lesuur
Doelgroep: eerste, tweede, derde graad ASO, BSO, TSO

Verloop:
Laat leerlingen al lopend symbolisch de afstand afleggen (van punt naar punt) die nodig is vooraleer een hamburger in hun bord komt. Het zal de leerlingen verbazen hoeveel voedselkilometers er in werkelijkheid worden afgelegd van boerderij tot bord.

Enkele voorbeelden:
- transport van tomaten uit de hele wereld
- vervoer van runderen naar het slachthuis
- transport van vlees naar Europa
- de productie van hamburgerbroodjes
- ...

Je kan de leerlingen de voedselkilometers ook laten overbruggen op hometrainers (bv. in het kader van een sponsoractie).

Bronnen:
- www.wervel.be

ACTIVITEIT: Wereldburger of hamburger?

Duur: 1 lesuur
Doelgroep: eerste, tweede, derde graad ASO, BSO en TSO

Verloop:
Deel de klas op in 2 groepen. Elke groep krijgt de opdracht om zo snel mogelijk een hamburgermaaltijd samen te stellen. De leerlingen kunnen de maaltijd samenstellen door al lopend ingredienten te verzamelen.
Elk groepje kan een ingredient verdienen door gezamenlijk een opdracht tot een goed einde te brengen. Als de opdracht volbracht is, ontvangt de groep een kartonnen kaartje met een tros tomaten, een krop sla, een broodje, ketchup, of een stuk vlees.
Het groepje dat als eerste alle kaartjes verzameld heeft, is de winnaar. Je kan het spel realistischer maken.

Laat de ene groep telkens net iets verder lopen om een kaartje te verdienen. Bijvoorbeeld:
- Laat de ene groep 1 toer rond de piste lopen om tomaten te verzamelen, terwijl de andere groep anderhalve toer moet lopen om het kaartje te krijgen.
- Laat de ene groep hindernissen overbruggen, de andere groep niet.

De leerlingen begrijpen deze onrechtvaardigheid wellicht niet. Op het eind van de les kan je iets meer vertellen over voedselkilometers: de ene groep loopt voor een 'biologische hamburger' die dichtbij wordt geproduceerd, andere groep loopt voor een 'geglobaliseerde hamburger' van een grote multinational.

Bronnen:
- www.vlaamsbrabant.be/objects/leven-en-wonen/milieu-en-natuur/handleiding_deel2.pdf.
Via deze link kan je het nodige cijfermateriaal vinden en enkele ideeen om ook te werken rond andere gerechten..
- Ben je op zoek naar spelmateriaal over globalisering dan kan je ook inspiratie vinden in  "Tof van Commerce" van Centrum Informatieve Spelen.

ACTIVITEIT: werelds bewegen

Thema: diversiteit
Duur: 1 lesuur
Doelgroep: eerste, tweede, derde graad ASO, BSO en TSO

Verloop:
Grijp de kans om je leerlingen op een originele manier te laten kennismaken met andere culturen. Capoeira, yoga, surfen, judo, orientaalse dans, street dance, . bieden een fascinerende invalshoek om jongeren iets meer te leren over andere culturen of over andere volkeren. Je kan je als leerkracht zelf verdiepen in deze sporten of iemand uitnodigen naar de klas.

Bronnen:
- Via de zoekrobot www.kleurbekennen.be kan je lesgevers uitnodigen naar de school, de sporten worden telkens mondiaal gekaderd met aandacht voor correcte beeldvorming.
- "De wereld in een sporttas", Den Haag, Unicef Nederland, 2005.
Een tas met sportmaterialen uit andere culturen speelt de hoofdrol in dit lesproject dat de link wil leggen tussen sport en ontwikkelingssamenwerking. Door gebruik te maken van sport -en spelattributen uit andere culturen worden leerlingen gestimuleerd na te denken over andere landen, gewoonten en gebruiken.

ACTIVITEIT: sport met recyclagemateriaal

Thema: milieu
Duur: 2 lesuren
Doelgroep: eerste, tweede, derde graad ASO, BSO en TSO

Verloop:
Werk eens een sportles uit met wegwerpmateriaal. Misschien kan je ook samenwerken met je collega's van de praktijkvakken om recycleerbare sportmaterialen te ontwikkelen?

Enkele ideetjes:
- Het pluimbalspel werd in China, Japan en Korea al meer dan 2000 jaar gespeeld als voorloper van het bij ons bekende badminton. Maak een 'pluimbal' met een balletje en veren.
- Maak gebruik van oude fietsbanden of fietswielen om te 'hoepelen': met een stok een hoepel vooruitrollen, rechtop en op een rechte lijn - 'hoepelen' wordt gespeeld door jongeren over de hele wereld.
- Speel een partijtje 'Kickball'. 'Kickball' is ontstaan bij de Tarahumara Indianen uit Mexico, waarbij naburige dorpen tegen elkaar streden om de bal voor zich uit te trappen over afstanden van 30 tot 60 kilometer. De spelers die als eerste met de hele groep en de bal de eindmeet kon overschrijden wonnen..Er bestaan vele variaties op dit spel. Knutsel een 'kickbal' in elkaar: een bal van aluminiumfolie met oude binnenbanden omwikkeld.

ACTIVITEIT: zwemmen voor water

Thema: water
Duur: 1 lesuur
Doelgroep: eerste, tweede, derde graad ASO, BSO en TSO

Verloop:
Een zwemles leent zich er toe om te werken rond het thema 'water in de wereld'. Probeer leerlingen bewust te maken van de kostbaarheid van zuiver water op onze planeet.

Enkele activiteiten voor een lesuur over water:
- Laat de leerlingen watertrappen. Ondertussen kan je enkele quizvragen stellen over de waterproblematiek in de wereld. Wanneer je leerlingen samen 10 goede antwoorden kunnen geven, dan mogen ze ophouden met watertrappen.
- Je kan ook werken met 'waar' of 'niet waar' vragen. De ene boord van het zwembad is de 'waar-boord', de andere boord 'nietwaar'. Leerlingen proberen telkens zo snel mogelijk de juiste boord aan te tikken.

Bronnen:
- Kwis- en andere ideeen over deze thematiek kan je vinden in het documentatiecentrum van Kleur Bekennen, bij Green vzw (www.greenbelgium.org) of bij Protos (www.protos.be)