Coaching schoolteams

Beschrijving :  
Hoe creëren we ‘onze duurzame school’? Dat is de vraag die we met jullie schoolteam beantwoorden in dit vormingstraject voor scholen op zoek naar een stevige omkadering voor vakoverschrijdend werken rond duurzaamheid, mondiale vorming en wereldburgerschap, campagnes/acties in en rond de school, pedagogische studiedagen, mondiale werkgroepvergadering, vakgroepvergadering, leerlingenraad ... Via een intakegesprek, vertrekken we vanuit de bestaande schoolsituatie om een vorming op maat aan te bieden aan een team
Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO
BuSO

Grensdoorbrekende klasuitwisselingen

Beschrijving :  
Hoe zet je een grensdoorbrekende uitwisseling op met een andere klas uit een andere omgeving, land of taalgebied, met een andere methodiek of doelgroep? Aan welke voorwaarden moet een klasuitwisseling voldoen om een positief effect te hebben op de beeldvorming van je leerlingen over de andere klas? Welke stappen onderneem je best? Hoe kan je de leerlingen hierbij betrekken? Op basis van onze eigen ervaringen met klasuitwisselingen en de brochure 'Klassen zonder grenzen' coachen we de leerkrachten bij het opzetten van een uitwisseling op maat van de betrokken klassen.

BeverZaken

BeverZaken, voor actieve wereldburgers
Beschrijving :  
Inzicht en actie: Met BeverZaken wil School Zonder Racisme inzetten op wereldburgerschap in de tweede graad van het secundaire onderwijs. Bevers zijn geinige beestjes. Nieuwsgierig, kritisch en een tikkeltje ondeugend. Dé basiseigenschappen voor een goede wereldburger. Maar ze zijn ook razend slim. En als ze beginnen samenwerken, kunnen ze reuzendammen bouwen en desnoods een hele rivier verleggen. School Zonder Racisme gelooft dat wereldburgerschap precies daar om draait. Niet alleen inzicht in hoe de wereld in elkaar zit.
Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO

Coaching door Cantemos Batucada

Beschrijving :  

Karel Op De Beeck wil een schoolteam begeleiden bij het organiseren van een project rond mondiale vorming/wereldburgertraject. De ondersteuning bestaat erin advies te geven op organisatorisch en inhoudelijk vlak, concrete suggesties te doen qua werkvormen en materialen, het bijscholen van de leerkrachtenploeg. Het muzische aspect komt hierbij uitgebreid aan bod. Ook het samen met de leerkrachten begeleiden van een aantal werkvormen met de kinderen zelf,  behoort tot de mogelijkheden.

Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO
BuSO